Para mí, la palabra "vuelta al cole" nunca ha sido tan complicada ni preocupante. Aunque mi hijo de 4.º grado iba a retomar las clases después de un largo descanso, y es un proceso al que nos hemos acostumbrado con los años, nunca ha sido en medio de una pandemia ni completamente en línea.
A medida que se acercaban los días para el inicio de las clases virtuales, sentía un poco de ansiedad. Ser padres es un reto y la COVID-19 definitivamente no lo ha hecho más fácil. A través del aprendizaje virtual, se requiere un nuevo nivel de participación de los padres para mantener la educación de nuestros hijos por buen camino. Pero con un buen plan, paciencia, delicadeza, autocuidado y amor, superaremos esto con grandes recuerdos para recordar. Aquí les dejo nueve consejos que mi hijo de cuarto grado y yo hemos estado usando a lo largo de este aprendizaje virtual:
- La preparación es clave. Aunque supe durante un mes que mi hijo asistiría a la escuela virtualmente, el primer día de clases llegó más rápido de lo que pensaba y fue diferente a cualquier otro año escolar que haya vivido. No hice las típicas compras de regreso a clases, y mi hijo no eligió su mochila favorita. En cambio, nos pusimos mascarilla y recorrimos el carril designado para dejar a los estudiantes en la escuela para recoger su dispositivo y sus contraseñas para el aprendizaje virtual.Nos familiarizamos con su dispositivo en cuanto llegamos a casa, ingresamos sus contraseñas para asegurarnos de que funcionaran y revisamos nuestra conexión wifi. ¿Se dieron cuenta de que dije "nosotros"? Creo que es muy importante incluir a su hijo en cada paso del proceso. Les enseña responsabilidad y les da la responsabilidad del proceso y de su educación. Revisamos una presentación de PowerPoint del profesor de mi hijo sobre qué esperar durante esta experiencia de aprendizaje virtual, nos hicimos preguntas para asegurarnos de que ambos entendíamos y le enviamos un mensaje de texto a su profesor sobre las preguntas que ninguno de los dos sabía responder, recibiendo respuesta de inmediato. La noche antes de que empezaran las clases, revisamos su horario diario. Aunque estaba publicado en línea, mi hijo necesitaba algo visual. Escribimos su horario y contraseñas en una mini pizarra para colocarla en su escritorio. Me encanta la pizarra porque fomenta la responsabilidad y el sentido de pertenencia. Puede ver a qué hora necesita iniciar sesión, a qué hora puede tomar un descanso, qué asignatura le toca y el material que necesita. Como trabajo desde casa, le muestro mi calendario en su escritorio para que sepa a qué hora tengo reuniones o fechas límite. Comparamos horarios y buscamos soluciones alternativas en caso de que surja algún imprevisto. Por ejemplo, si debe estar conectado a la 1 p. m. y tengo una reunión a la misma hora, me aseguro de que se conecte a las 12:50 p. m. para evitar complicaciones. Además, me comunico con su profesor cuando no estoy disponible por trabajo. La preparación es clave, pero también lo es saber que habrá interrupciones.
- Crear un área de aprendizaje designada. Mi hijo y yo disfrutamos transformando el espacio de mi sala de ejercicios en su
Tiene su propia área especial, propicia para el aprendizaje. Entrar al gimnasio ahora significa ir a trabajar. No hay distracciones como juguetes o videojuegos. Colocamos algunos carteles educativos para crear un ambiente escolar y de aprendizaje. Tiene todos los materiales necesarios a su alcance. Su reloj personal, junto con su horario, fomenta la responsabilidad. Es responsable de conectarse y tomar sus descansos a tiempo, lo que me ayuda muchísimo mientras trabajo desde casa. - Establecer una rutina. Debo admitir que mi hijo se salió totalmente de su rutina habitual cuando la escuela cerró y luego cambió a un horario virtual flexible en primavera debido a la pandemia. Antes de que comenzara la escuela virtual, se desvelaba y dormía hasta mucho más tarde de lo habitual. Aunque asiste a la escuela virtualmente, decidimos que necesitábamos una rutina estructurada, que incluye tiempo de preparación la noche anterior, horarios específicos para despertarse, desayunar, vestirse e iniciar sesión. Seguimos el horario diario que nos da la maestra, que incluye clases, almuerzo, recreo y descansos para ver la pantalla.
- Flexionando la flexibilidad. Como fui maestra en mi vida anterior y llevo más de 20 años trabajando en el sistema educativo, pensé que con nuestra preparación, nuestro espacio de aprendizaje designado y nuestra rutina, superaríamos con facilidad este aprendizaje virtual. ¡Me equivoqué! El primer día, no pudimos iniciar sesión de inmediato y una aplicación que se suponía que debía estar en la computadora no funcionaba, así que mi hijo no pudo acceder a algunas de sus tareas. Además de esa locura, tuve tres reuniones virtuales de trabajo. Fue como hacer malabarismos y todo estaba a punto de caer. Me sentí abrumada y la ansiedad me invadió. Sin embargo, no quería que mi hijo se desanimara por mis sentimientos y su incapacidad para conectarse. Tuve que dar un paso atrás y darnos un respiro a ambos. Medité y oré. Dos palabras me vinieron a la mente: paciencia y paciencia. Mi hijo y yo nos reconciliamos y hablamos de nuestras frustraciones y de la importancia de tener paciencia y paciencia con nosotros mismos, con los compañeros, con la tecnología y con su maestra. Esto era nuevo para todos, así que no importaba si las cosas no salían a la perfección el primer día o la primera semana. Incluso las escuelas suelen tener los mismos problemas durante la primera semana de clases, incluso presenciales. No solo aprendimos paciencia y delicadeza, sino también la importancia de la flexibilidad y de contar con actividades de aprendizaje alternativas que no dependan de la tecnología. Cuando mi hijo no podía conectarse ni acceder a una tarea, me comunicaba con su profesor por mensaje de texto y le daba un libro para leer y ejercicios de matemáticas para resolver hasta que se resolviera el problema.
- Apóyese en su sistema de apoyo. Un sistema de apoyo es fundamental en la crianza de los hijos. Si estás compaginando el trabajo con el aprendizaje virtual de tu hijo, este es el momento en que un sistema de apoyo podría ser aún más necesario. A veces dudamos en pedir ayuda a nuestro sistema de apoyo. Te reto a no dudar. Si es posible, contacta con miembros de tu hogar, familiares cercanos, amigos y el maestro de tu hijo. Quizás un abuelo pueda preparar la comida o alguien pueda ayudarte con las compras, etc.
- Compruebe las expectativas poco realistas. El primer día de escuela virtual de mi hijo estábamos preparados y listos para conquistar
El mundo y esperaba que todo funcionara a la perfección. No sé por qué, ya que he trabajado como maestra y sé que suele haber problemas con la tecnología los primeros días o semanas de clases. Con eso en mente, empecé a pensar en cómo era un día escolar típico para mi hijo. Solía pasar tiempo con varios profesores con formación profesional, incluyendo clases de educación física, música, arte y un programa extraescolar. Sin mencionar que, cuando nuestros hijos van a la escuela, tienen la oportunidad de aprender y crecer emocional y socialmente. Aunque a veces me considero una supermujer, no es realista para mí replicar un día escolar, especialmente en medio de una pandemia mundial. Tuve que revisar mis expectativas y comprender qué podía hacer como madre trabajadora y qué podía hacer mi hijo como estudiante virtual. Mi temor inmediato era que se retrasara; sin embargo, me di cuenta de que estresarlo con expectativas poco realistas contribuiría a que tuviéramos más dificultades. Me consuela saber que los maestros y los distritos escolares son conscientes de esta situación y planificarán la recuperación de cualquier brecha de aprendizaje una vez que los estudiantes regresen a la instrucción presencial. - Sea sincero con su supervisor. El primer día de clases virtuales de mi hijo, tuve tres reuniones virtuales de trabajo. No me di cuenta del nivel de estrés y los desafíos que se presentarían, y de haberlo sabido, me habría tomado el día libre. Afortunadamente, había hablado con mi supervisor el día anterior para explicarle los nuevos desafíos que enfrentaba y mi plan para gestionar mi carga de trabajo y mis nuevas responsabilidades. La situación de cada padre puede ser diferente, así que trate de no dar por sentado que su supervisor conoce y comprende sus desafíos específicos. Ser franco con sus preocupaciones y mantener un diálogo abierto durante la experiencia de aprendizaje virtual de su hijo puede reducir el estrés y ayudarle a establecer expectativas realistas.
- Reconocer las limitaciones. Los primeros días de la escuela virtual de mi hijo, sentí ganas de tirar la toalla. Estaba mentalmente agotada. Honestamente, estaba un poco decepcionada conmigo misma porque YO SOY EDUCACIÓN. Tengo más de dos décadas de experiencia en educación y un doctorado en Liderazgo Educativo. ¿Por qué me costaba tanto? Decidí dejarlo pasar. Esto era nuevo y diferente para todos. Había cosas que no podía controlar, como la tecnología, mi carga de trabajo, una pandemia mundial, huracanes y los acontecimientos actuales que parecen una carga. Estábamos decididos a seguir adelante porque todo lo que vale la pena hacer es difícil y puede sacarte de tu zona de confort. Sin embargo, era plenamente consciente de nuestros límites, y si los alcanzábamos, nos tomábamos un descanso y luego volvíamos a intentarlo.
Decidí que estaba bien irme y volver más tarde, incluso si más tarde era el día siguiente. - Cuídate. Como padres, solemos centrarnos en la felicidad y la educación de nuestros hijos. Eso es bueno, pero debemos priorizar nuestro propio bienestar y salud mental. Si no se cuida, será extremadamente difícil estar ahí para sus hijos. Aunque su instinto le lleve a entregarse por completo a la nueva rutina escolar virtual de su hijo, no permita que sus necesidades personales ni su trabajo se vean afectados. Su apoyo es necesario; sin embargo, los profesores y los sistemas escolares han estado trabajando diligentemente durante meses para que el aprendizaje virtual sea lo más exitoso posible.
No olvides reservar tiempo para relajarte, divertirte y pasar tiempo con tu familia. ¡Apaga la computadora, aléjate de la realidad virtual y vive!
La Dra. Tamecca Rogers es residente de Tulsa y directora de Diversidad, Equidad e Inclusión en Tulsa. 
Centro de Tecnología, donde ha trabajado durante 10 años. Tiene una licenciatura en psicología, una maestría en administración de empresas y un doctorado en liderazgo educativo. Antes de su tiempo en Tulsa Tech, la Dra. Rogers sirvió durante cinco años como médica de hospital en la Marina de los Estados Unidos y seis años como profesora de secundaria y consejera universitaria. También ha sido profesora adjunta en varias instituciones de educación superior. Es madre de tres niños a quienes les encanta explorar la aventura juntos.
