Sir Isaac Newton realizó experimentos geniales con el movimiento en su época. Investigó la gravedad, la inercia, la aceleración, la fuerza y el momento, entre otros. Propuso algunas leyes del movimiento, y la tercera ley del movimiento trata sobre el momento y afirma que a cada acción corresponde una reacción igual y opuesta. ¿Qué? Este mes explicaré esta ley con varios proyectos fáciles de realizar que despertarán tu pensamiento científico.
Materiales:
Unas 10 canicas idénticas.
Una mesa con una hoja extraíble o un libro ilustrado grande o un tubo de papel de regalo cortado por la mitad a lo largo.
El experimento adicional requerirá dos patinetas.
Procedimiento:
Si tienes una mesa de cocina con una hoja, ábrela ligeramente para hacer un espacio para algunas canicas.
Coloca todas las canicas menos una en la pista (o ponlas en el tubo o libro) y asegúrate de que todas se toquen entre sí.
¡Lanza una canica directamente en la línea de canicas y mira lo que sucede!
Una vez que veas esto, haz una predicción sobre lanzar dos o más canicas a la vez en la línea de canicas e inténtalo.
Si tienes canicas de distintos tamaños o pesos, puedes experimentar con ellas.
Explicación:
El momento es una propiedad de los objetos en movimiento. Depende de la masa del objeto y de su velocidad. En una colisión, según la tercera ley del movimiento de Newton, el momento se conserva. Esto significa que todo lo que entra tiene que salir. Por eso, cuando se golpea una canica contra la pila, solo sale una. El momento se mantiene constante. Lo mismo ocurre con dos canicas: dos entran, dos salen. ¿Pero experimentaste con canicas más grandes? Notarás algo extraño al hacerlo. Se explica mejor en la siguiente parte del experimento.
Otro experimento:
Coloca las dos patinetas alineadas una con otra (como dos trenes en una vía).
¡Seguridad! Que dos niños usen casco.
De pie sobre las tablas, los niños se enfrentarán entre sí, se tomarán de las manos y uno empujará al otro.
Experimente más:
Cuando un niño empuja, ¡los dos se mueven! De nuevo, eso es la "conservación del momento". Si los dos niños tienen el mismo tamaño, deberían moverse la misma distancia y velocidad (aunque los rodamientos de la tabla también influyen mucho). ¿Pero qué pasa con los niños de diferente tamaño? ¿Quizás tu madre se subió a la tabla contigo? El momento se conserva aunque los niños más pequeños se alejen más rápido. Ambos tienen el mismo momento, solo que se ve diferente. Mira el video de Steve Davala. sitio web para ver más sobre la conservación del momento.
Espero que hayan disfrutado de estos sencillos experimentos. Si tienen más preguntas o necesitan sugerencias sobre ideas para ferias de ciencias relacionadas con este tema (u otros), contacten con el autor.
Steve Davala es profesor de química y física de secundaria y le gusta escribir y trabajar con Photoshop. Tiene dos hijos y los somete a estas actividades científicas como conejillos de indias.
