¿Qué aspecto debería tener un graduado de bachillerato? ¿Qué cualidades y características se pueden esperar razonablemente de alguien de esa edad, y qué nivel de estudios se puede prever? ¿Son siquiera razonables estas preguntas?
Considere lo siguiente: su hijo, después de graduarse de la preparatoria, irá a la universidad o aceptará un trabajo de tiempo completo. Esto implica una responsabilidad mucho mayor en la administración del tiempo y el dinero, así como en las relaciones interpersonales, a un nivel que nunca antes había experimentado. Probablemente se casará, si es que lo hace, en los próximos cinco años aproximadamente, lo que lo colocará en el rol de posible padre o madre. Si bien en muchos sentidos no se puede preparar realmente a una persona para estas cosas, no tiene que enviar a su hijo al mundo pensando que la vida es una fiesta, ni sin la sensación de que tiene mucho que aprender, lo cual es, en cierto modo, un punto de partida para la madurez.
Aunque cada niño es diferente, aquí está mi lista básica de objetivos para mi propia hija, antes de la graduación:
- Un cierto grado de humildad
- Una comprensión del trabajo duro y el “valor de un dólar”
- Un entendimiento de que nadie le debe nada.
- Un conocimiento práctico de la historia de la civilización occidental: ¿quién y qué influyó en la forma de pensar y actuar de su generación? ¿Cómo afrontaron las dificultades las generaciones pasadas? Esto implica mucha lectura y debate entre ahora y entonces.
- Conocimiento completo de las Escrituras y las doctrinas del cristianismo ortodoxo, incluida una comprensión de la historia de la Iglesia.
- Confianza plena en que ella es parte de una familia que la ama, la alienta y la apoya, y que estará allí para ella cuando otros la decepcionen.
Tenga en cuenta que esta lista no incluye nada relacionado con ninguna habilidad u oportunidad atlética en particular, ni con ningún campo de estudio en particular. Esto no debe interpretarse como que no me importan estas cosas, sino que creo que se resolverán solas a medida que ella madure y descubra sus fortalezas y pasiones.
Mucho más importante es que siga fomentando el amor por lo que considero de mayor valor, que continúe diciendo «no» a lo que no es importante y que insista en su contribución a su familia y a los demás mediante el trabajo duro y el servicio . En otras palabras, me aseguro de que haga las tareas del hogar, dedique una buena parte del día al estudio (y no mucho, o nada, a ver la televisión, enviar mensajes de texto o revisar Facebook), y que siga participando en las tradiciones y rituales de nuestra familia. También significa demostrar una actitud de servicio y generosidad, en lugar de egoísmo; si ella no lo ve en mí, mis advertencias serán inútiles.
No puedo garantizarle a mi hija una vida plena y feliz. Sin embargo, sí puedo brindarle herramientas para afrontar las dificultades que inevitablemente se le presentarán, la certeza de que no es la primera en experimentarlas y la confianza de que quienes más la quieren estarán ahí para ella, pase lo que pase.
