Ya has pasado por eso: estar sentado en la silla de tu hijo, sentir cómo vuelan los minutos y querer preguntarle algo al maestro... si tan solo pudieras recordar qué era. Dado el poco tiempo asignado a cada reunión de padres y maestros, es importante hacerle preguntas que te ayuden a comprender mejor su rendimiento académico, a tener una visión más clara de sus fortalezas y debilidades, y a crear una relación de colaboración que perdure durante todo el año.
Preparándose
Amy Shapiro, directora ejecutiva de My Learning Springboard (www.mylearningspringboard.com) afirma que el primer paso para una reunión exitosa entre padres y maestros es conocer al maestro antes de la reunión. "Esto es importante porque, si surgen inquietudes o problemas, ya se ha establecido una relación positiva y de confianza con el maestro de su hijo", explica Shapiro. "Cada vez que se reúna con el maestro de su hijo, querrá aprovechar al máximo el tiempo disponible".
Shapiro también afirma que la reunión de padres y maestros no es momento de sorpresas. "Como padre, quieres estar siempre al día, informado y participar en el progreso académico y emocional de tu hijo", explica. "No esperes a sentarte a la mesa para compartir tus inquietudes. ¡A los maestros tampoco les gustan las sorpresas!"
“Es importante comenzar el proceso con una mente abierta y una buena actitud”, explica Tanya Mitchell, vicepresidenta de Investigación y Desarrollo de LearningRX (www.learningrx.comNo dejes que las malas experiencias con la escuela, las reuniones o incluso con este profesor te obliguen a adoptar una postura defensiva. Con el enfoque adecuado, puedes convertir la reunión en una valiosa oportunidad para colaborar en el progreso de tu hijo.
Mitchell insta a los padres a asistir a la conferencia preparados con preguntas abiertas que les permitan aprovechar al máximo el tiempo asignado y a hacer sus tareas antes de ir. "El tiempo de la conferencia es limitado, con un promedio de 20 minutos en la primaria y solo unos minutos por profesor en la preparatoria", advierte. "Revisen las tareas escolares, los resultados de los exámenes, los sistemas de calificación en línea, las políticas de tareas y otra información que ya se envió a casa para no perder tiempo valioso haciendo preguntas cuyas respuestas ya podrían tener".
Más allá de las calificaciones y el comportamiento
Jean Hendrickson, Directora Ejecutiva de Oklahoma A+ Schools, ha trabajado con maestros y padres para identificar preguntas que puedan ayudar a estimular un diálogo más significativo durante las reuniones. "Considerando tanto lo que los maestros desean que los padres les pregunten como lo que los padres realmente quieren saber sobre las experiencias escolares de sus hijos, hemos desarrollado una lista de preguntas para ayudar a los padres a prepararse mejor para las reuniones", explica Hendrickson. "Analizadas por maestros y padres, las preguntas están diseñadas para ir más allá de lo básico, como las calificaciones y el comportamiento. Ayudan a establecer una relación entre los adultos como co-profesores del niño y preparan a los estudiantes para ser pensadores creativos, capaces de resolver problemas y colaboradores".
Las diez grandes preguntas que debes hacer
Además de preguntas específicas relacionadas directamente con las políticas del aula, el trabajo escolar y el contenido curricular, Hendrickson anima a los padres a hacer preguntas abiertas para comprender mejor cómo es su hijo durante la jornada escolar. Considere preguntarle al maestro de su hijo:
- Desde tu perspectiva ¿le gusta la escuela?
- ¿Parece curioso y con ganas de aprender? Si le dan la opción, ¿qué elige aprender?
- ¿Cómo afronta las transiciones o cambios en el horario?
- ¿Cómo actúa cuando su conducta es corregida o redirigida?
- ¿De qué te habla?
- ¿Qué tipos de preguntas hace en clase?
- En un grupo, ¿qué rol asume? ¿Cómo encaja en la clase?
- ¿Tiene confianza en la escuela? ¿Tiene confianza en sus habilidades?
- ¿Cómo se expresa mejor?
- ¿Demuestra empatía? ¿Respeto? ¿Curiosidad?
Además de estas sugerencias, Mitchell anima a los padres a recordar otra pregunta importante que fomenta la colaboración entre padres y educadores. "Asegúrense de preguntar: '¿Qué podemos hacer en casa para reforzar lo que hacen en la escuela?'", explica. "Luego, elaboren un plan de seguimiento y establezcan un cronograma para las actualizaciones. Confirmen el mejor momento y la mejor manera de contactar al maestro para verificar el progreso".
Volviendo a casa feliz
Incluso si solo tienes 20 minutos para cubrir todos estos aspectos, Shapiro afirma que hacer las preguntas correctas puede ayudarte a sentirte satisfecho con el resultado de la conferencia y a aprovechar al máximo el resto del año escolar. Al finalizar la conferencia, deberías saber:
- las fortalezas de su hijo,
- objetivos y pasos para facilitar la mejora,
- cómo y cuándo se realizará el seguimiento, y
- Lo que hará con su hijo fuera de la escuela para apoyar estos objetivos.
Mitchell dice que hay un último paso para una reunión de padres y maestros exitosa: llevar el mensaje a casa. "Aunque no haya problemas, es probable que su hijo también estuviera un poco nervioso por las reuniones, así que asegúrese de compartir elogios, inquietudes y soluciones".
Acerca de Oklahoma A+ Schools
Parte de la Universidad de Central Oklahoma, OKA+ es la única red escolar integral del estado, basada en la investigación, dedicada a mejorar los resultados de las pruebas, reducir los problemas de conducta y formar estudiantes más alegres y comprometidos en sus escuelas. Esta red, compuesta por más de 70 escuelas, representa instituciones desde la primera infancia hasta la secundaria en zonas urbanas, suburbanas y rurales de Oklahoma. Para más información, visite www.okaplus.org.
Brooke Barnett es editora asistente y gerente de contenido en línea de MetroFamily Magazine.
