Durante demasiado tiempo, muchos niños de Oklahoma se han quedado rezagados en lectura antes de que se detecte el problema. Una vez que un estudiante se atrasa, ponerse al día se vuelve más difícil cada año. Esto no refleja el esfuerzo de nuestros maestros ni la dedicación de los padres. Es una deficiencia del sistema: detectar las dificultades a tiempo y brindar la ayuda adecuada antes de que el niño se quede aún más atrás.
Por eso es importante la Ley de Fomento de la Lectura.
La Ley de Lectores Destacados ya es ley y representa el nuevo plan estratégico de Oklahoma para la lectura. La idea es sencilla: identificar los problemas de lectura a tiempo y brindar a los niños el apoyo que necesitan, con maestros, entrenadores, padres y alumnos trabajando en equipo.
Los docentes se benefician con una mejor capacitación y más asesores de lectura. Los padres se benefician con una comunicación más clara por parte de las escuelas sobre el progreso de sus hijos y los próximos pasos. Los estudiantes se benefician con apoyo individualizado y materiales que pueden usar en casa.
Para las familias, esto puede traducirse en evaluaciones más tempranas, una visión más clara del nivel de lectura del niño y un plan concreto para cuando se necesite ayuda adicional, en lugar de esperar hasta la secundaria para descubrir una dificultad lectora que comenzó años antes. También puede significar una mayor colaboración entre el hogar y la escuela, para que los padres no tengan que adivinar qué practicar por la noche.
No se trata de culpar a los niños, a los padres ni a los maestros. Se trata de negarnos a aceptar una clasificación que no refleja lo que Oklahoma puede lograr cuando tenemos un plan de acción mejor. No nuestros hijos. No nuestro estado. Nunca más.
Si quieres saber qué dice realmente la Ley de Lectores Fuertes y qué significa para la escuela de tu hijo, empieza aquí: okeii.org/strongreadersact
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