¡Estamos muy orgullosos de nuestro hijo de quinto grado! Ha trabajado muy duro este año y su boleta de calificaciones lo demuestra. Sí, los niños que reciben educación en casa también pueden tener boletas de calificaciones. Algunos no las tienen porque no creen en usar una como medida del progreso de sus hijos. Cada uno con lo suyo. Como nuestro hijo estuvo en la escuela pública desde kínder hasta cuarto grado, le gusta tener una. La ventaja del programa que usamos es que se monitorea su progreso. Entregamos trabajos, pueden verlos en línea y realiza exámenes tanto en línea como escritos. Algunos los califico yo y otros lo califica el sistema en línea. Nuestro hijo era un estudiante con calificaciones excelentes hasta que nos mudamos a Oklahoma. Incluso entonces, sacaba casi todas las calificaciones excelentes, con algunas bajas.
Una de las cosas que realmente disfrutamos de hacer la escuela en casa es que podemos avanzar a nuestro propio ritmo.
Nuestro hijo no tiene que esperar a que un maestro termine con más de 20 niños. Los maestros en aulas con más de 20 niños tienen un trabajo difícil. Solía trabajar como auxiliar de aula y maestra sustituta mientras estaba en la universidad. He visto y experimentado, de primera mano, lo difícil que puede ser mantener una clase de más de 20 estudiantes de cuarto grado concentrados en la tarea. Sé que no es pan comido intentar que una lección gire en torno a más de 20 formas diferentes de aprender o ritmos de trabajo. Así que en este punto en particular, no estoy criticando a las escuelas públicas en absoluto. Simplemente estoy señalando que una ventaja de hacer la escuela en casa es que podemos trabajar tan rápido o tan despacio como mi hijo necesite. Incluso las familias que conozco que educan en casa a varias edades a la vez todavía tienen un poco más de flexibilidad que un maestro con más de 20 niños.
En nuestro caso, trabajar al ritmo de nuestro hijo ha resultado en que haya completado completamente su currículo de quinto grado. La semana pasada comenzamos a trabajar en el currículo de sexto grado. No se ha "saltado" un grado, en el sentido de que ahora se le considera un estudiante de sexto grado. En lo que respecta a OVCA, sigue siendo un estudiante de quinto grado. Simplemente es un estudiante de quinto grado que está un grado por delante. 
Todos. ¡De hecho, muchos de los otros estudiantes de quinto grado que conocemos están haciendo lo mismo!
La idea detrás de permitirle hacer esto es que ahora se le presenta un desafío. Ahora tiene que usar la mayor parte del tiempo asignado para sus clases. Ya no termina en la mitad del tiempo. No estoy seguro de cuánto durará esto. Podría ser solo un pequeño contratiempo para adaptarse al currículo de sexto grado. Descubrimos que es bastante diferente, ya que el programa está preparando poco a poco a los estudiantes para la versión de preparatoria.
Algo que debemos tener en cuenta es que, actualmente, el programa de preparatoria no ofrece la misma flexibilidad que tenemos ahora. No se les permite trabajar con mucha anticipación.
El horario es mucho más rígido. Por eso, intentamos ser conscientes de las diferencias y estar atentos para mantenernos al día con los cambios en la versión de preparatoria de nuestro programa, porque si no cambia para cuando lleguemos a ella, quizás tengamos que replantear nuestro enfoque. Al fin y al cabo, la idea de la educación en casa es encontrar la manera que mejor se adapte a tu hijo. Sus necesidades son la prioridad.
Sé que ya lo he mencionado, pero otra gran ventaja de adaptarnos a su ritmo y tener un horario más flexible es que podemos hacer las cosas cuando y donde nos convenga. Por ejemplo, podemos trabajar mientras estamos en la clínica de alergias cada semana cuando mi hijo recibe sus vacunas.
O cuando trabajamos con fracciones en matemáticas o medidas en ciencias, ¡podemos convertirlo en algo divertido, como que nuestro hijo prepare la cena para la familia! Otra actividad divertida fue enseñarle a lavar la ropa. Clasificar, medir e incluso un poco de química si algo rojo se mezclaba con los blancos.
