Pregunta: A mi hijo de quinto grado la escuela nunca le ha resultado fácil. Antes, se las arreglaba bien porque yo trabajaba mucho con él. Este año, la maestra no quiere que los padres le ayuden con la tarea. No siempre puede con ella solo, así que he tenido que explicarle algunas cosas. Mi hijo tenía tanto miedo de que la maestra pensara que lo estaba ayudando con la tarea que me pidió que le escribiera una nota. La maestra no se creyó la nota. ¿Por qué quiere impedir que los padres ayuden a sus hijos? — Frustrada.
Respuesta La pregunta siempre es: ¿Cuánta ayuda parental con las tareas es adecuada? Al parecer, este profesor opina que ninguna, lo cual definitivamente no es una respuesta típica. El profesor también parece pensar que le estás dando demasiada ayuda. Tú, en cambio, crees que tu hijo necesita la ayuda que le estás dando.
Antes de hablar con el profesor sobre cuál debería ser exactamente tu papel para ayudar a tu hijo, debes tener en cuenta que existe el exceso de ayuda de los padres con las tareas. Esto puede impedir que los niños aprendan por sí solos. Puede hacerlos sentir estúpidos, incapaces de hacer las tareas. Puede hacerlos demasiado dependientes de la ayuda de sus padres.
Un rol docente activo por parte de los padres es más apropiado en los primeros grados para los estudiantes con dificultades. Por otro lado, comprendemos plenamente que su ayuda podría ser fundamental para que su hijo tenga éxito en la escuela.
Ahora mismo, tu hijo está en medio de la situación. Es una mala situación para él. Debes explicarle por qué tu hijo necesita explicaciones para hacer las tareas. Y ella debe explicarle por qué no quiere que tú ni otros padres ayuden a sus hijos con las tareas.
Lamentablemente, podría no ser una reunión fácil con este profesor, ya que no creyó su nota. Quizás desee que otra persona esté presente en la reunión para que ambos puedan intercambiar opiniones y tomar la mejor decisión para su hijo. Es importante determinar si su hijo necesita ayuda adicional y quién se la proporcionará.
Importancia de las marcas de verificación negativas en las tarjetas de calificaciones
Pregunta: La última boleta de calificaciones de mi hijo de segundo grado tuvo excelentes calificaciones. Estaba muy contento hasta que vi todas las marcas negativas en "hábitos y actitudes". Al parecer, no le está yendo bien en "trabaja bien de forma independiente", "empieza a trabajar a tiempo" y "trabaja con orden". ¿Debería preocuparme? ¿Problema o no?
Respuesta La única manera de saber con certeza si hay un problema grave es hablar con el maestro de su hijo. Los buenos hábitos de trabajo son sin duda importantes en todos los grados. Averigüe qué se está haciendo en la escuela para mejorarlos.
También puede ayudar a su hijo a adquirir mejores hábitos de trabajo en casa. Comience cada sesión de tareas pidiéndole que lea las instrucciones, estudie los ejemplos y luego explíquele lo que debe hacer. Esto le ayudará a aprender cómo empezar una tarea. Obsérvelo hacer una o dos cosas y luego déjelo a su lado para que trabaje solo. Si pide ayuda, guíelo para que descubra qué debe hacer y luego déjelo trabajar solo. Esta confianza en su capacidad para trabajar solo debería trasladarse a la escuela.
Querido Maestro está escrito por Peggy Gisler y Marge Eberts. ¿Tienes alguna pregunta para ellas? Envíala a dearteacher@dearteacher.com o visite QueridoProfesor.com.
