Si bien lo académico es un elemento importante en la escuela, todos los padres saben que sus hijos aprenden mucho más en el aula que solo el trabajo escolar tradicional.
Los campus del área de Oklahoma City, especialmente aquellos con estudiantes de primaria, están trabajando para ser más intencionales en la formación de individuos integrales. Por ejemplo, las Escuelas Públicas de Edmond han adoptado un método llamado Disciplina Consciente, donde los docentes integran el aprendizaje socioemocional para dedicar menos tiempo a controlar comportamientos y más tiempo a enseñar habilidades educativas vitales.
Para que estas lecciones perduren, es importante que los padres practiquen tácticas similares en casa. Ruthie Riggs, directora ejecutiva de educación primaria en las Escuelas Públicas de Edmond, organizó un evento educativo para ayudar a los padres a comprender cómo desarrollar la resiliencia en sus hijos.
“Quien diga que ser padre no es difícil está en negación o está loco”, dijo Riggs. “Ser padre es difícil. Espero de verdad que este sea el inicio de múltiples eventos comunitarios para apoyar esa importante labor de la crianza”.
Riggs ha solicitado la ayuda del psicólogo de Edmond, Dr. Paul Tobin, para presentar por primera vez a los padres el programa "Desarrollo de Jóvenes y Familias Resilientes". Tobin lleva 25 años como psicólogo y casi 40 como experto en salud mental. Actualmente trabaja en Edmond en las oficinas de asesoramiento y consultoría de Tobin, Benjamin y Marotta. Las teorías de resiliencia que compartirá con los padres han sido probadas y han demostrado su eficacia, afirmó.
El programa utiliza la inteligencia emocional con estudiantes de primaria para prevenir conductas de riesgo durante la secundaria y preparatoria. Según Tobin, estas lecciones pueden prevenir el abuso de sustancias, las dificultades emocionales y los problemas relacionales, y fortalecer a los jóvenes para lidiar con el acoso, desarrollar un sentido de autoestima y pertenencia, y comprender mejor las emociones de los demás.
“Todos los niños son susceptibles a este tipo de problemas o tienen el potencial de serlo”, dijo. “Tener un sentido fortalecido de autoestima e importancia, y un sentido de pertenencia a algo más grande que ellos mismos, son características fundamentales que deben desarrollar para protegerlos de estas situaciones dañinas”.
Tobin y Riggs esperan que el evento sea un trampolín para que los padres se sumerjan en las teorías y comiencen a aprender más por su cuenta y a practicarlas en casa.
Riggs dijo que está emocionada de alentar a los padres a practicar algunas de las mismas lecciones en casa que ella alienta a sus maestros a usar para nutrir a los estudiantes emocional y académicamente.
“Sabemos que cuando los padres pueden reforzar en casa tanto el aspecto académico como otros aspectos de la inteligencia emocional, el resultado será mejor”, dijo. “Este es un recurso adicional para que los padres se aseguren de reforzar lo correcto en casa”.
Tobin presentará el programa gratuito sobre Diciembre de 26 a las 6:30 p. m. en el Centro Administrativo de las Escuelas Públicas de Edmond, ubicado en 1001 W. Danforth. Se realizará un programa idéntico el 9 de febrero A las 6:30 p. m. en el mismo lugar. Consejeros escolares y personal de la oficina del Dr. Tobin estarán disponibles para responder preguntas. El evento estará abierto a todos los padres de niños de primaria de la zona, pero se dará preferencia a los padres de estudiantes de las Escuelas Públicas de Edmond. Es necesario inscribirse en http://bit.ly/EPS_Event o poniéndose en contacto con un consejero escolar.
