Pregunta: A mi hijo de 3 años no le va bien en su preescolar actual. Dos de sus maestras son muy severas y estrictas, y no muy amables (he visitado el aula). Mi hijo les tiene miedo y siempre está llorando y triste. Tampoco lo ayudan a participar en las actividades. La maestra principal no cree que les tenga miedo, sino que le teme a todo. Ha sugerido terapia. Quería que cambiaran a mi hijo a otra clase, pero la directora se negó. El año pasado, en otro preescolar, las maestras eran amables y no tuvo problemas. Lamentablemente, no hay plaza para él en esa escuela. ¿Debería dejarlo en esta escuela o buscar otra donde tenga que adaptarse a un nuevo entorno? ¿Y cómo puedo saber qué tipo de maestras le tocarán? – Niño Infeliz
Respuesta Has estado en esta escuela y has visto que no es la adecuada para tu hijo. No tiene sentido que se quede y tenga una experiencia tan mala. Anótalo en la lista de espera del preescolar anterior y empieza a buscar uno nuevo. Visita la escuela para asegurarte de que los profesores sean los adecuados para tu hijo antes de matricularlo. Si te gustan, es probable que a él también le gusten.
Cómo ayudar a un niño mandón de primer grado
Pregunta: Mi hija es la más pequeña de su clase de primer grado. Se pasa el tiempo intentando caerle bien a las demás niñas. Parece mandona, y eso no les gusta. ¿Qué puedo hacer para ayudarla a adaptarse? – Mamá de la Mandona
Respuesta En primer lugar, ¿cómo se comporta tu hija con sus familiares y los niños del vecindario? ¿Ves un patrón similar de comportamiento autoritario? Una manera eficaz de cambiarlo es simular diferentes situaciones para que sepa cómo actuar adecuadamente.
Explícale a tu hija que, si pide cosas con exigencia, las otras niñas no querrán jugar con ella. Ayúdala a aprender a decir lo que quiere con un tono más amable, como "¿Puedo jugar contigo?". Necesita aprender a pedir, no a exigir. Cuando se comporte con exigencia en casa, pídele que lo diga con otras palabras. Además, explícale que, a veces, otros niños no responderán favorablemente a sus peticiones amables.
Aprendiendo dos idiomas
Pregunta: Mi esposo y yo venimos de países hispanohablantes. Ahora que vivimos en Estados Unidos, queremos que nuestra hija hable ambos idiomas con fluidez. ¿Cómo lo logramos sin confundirla? –Dos idiomas
Respuesta Hablar ambos idiomas sin duda beneficiará a su hijo en el futuro. Si su hija ha estado oyendo ambos idiomas, está en buen camino para aprender cada uno. Cuando los niños aprenden dos idiomas antes de los tres años, uno de ellos puede predominar en ocasiones. Sin embargo, las investigaciones demuestran que la exposición temprana y regular a dos idiomas permite a la mayoría de los niños desarrollar un buen bilingüismo. Existe cierto desacuerdo sobre si los niños bilingües desarrollan su vocabulario más lentamente que los que hablan un solo idioma.
Para ayudar a su hija a aprender ambos idiomas, necesitará escucharlos con frecuencia para adquirir el vocabulario suficiente y hablarlos bien. Use ambos idiomas con naturalidad en casa. También es buena idea leerle libros en ambos idiomas para ampliar su vocabulario auditivo.
¿Fue correcto pasar a un niño al siguiente grado?
Pregunta: Después de solo un mes en kínder, mi hijo pasó a primer grado. El director ni siquiera nos lo dijo. Tuve que aprenderlo de mi hijo. La maestra de primer grado es bastante exigente, y mi hijo ahora tiene un examen de ortografía todos los viernes. ¿Le afectará más adelante que no vaya al kínder? Sé que el kínder probablemente le resultaría aburrido y creo que sería demasiado drástico devolverlo. —Pregunta sobre kínder
Respuesta Es bastante sorprendente que el director no le haya hablado sobre el traslado de su hijo a primer grado. Hable con la maestra de primer grado de inmediato y averigüe si este cambio fue realmente apropiado para su hijo. Si no está contento y tiene dificultades, podría necesitar regresar al kínder. Por otro lado, si todo en primer grado va bien, entonces fue una buena decisión y su hijo no necesitó el kínder para prepararse para la educación futura.
Muchos padres que dicen que sus hijos se aburren en el kínder envidiarán que los hayan sacado de una clase que podría haberle resultado aburrida. Los resultados de faltar a clase como lo hizo su hijo suelen ser muy positivos.
Necesita involucrarse más en la educación de su hijo. Cuando se decidió el cambio, debería haber hablado con el director sobre si faltar al kínder era apropiado para su hijo. Por favor, manténgase al tanto del progreso de su hijo hablando con su maestro de vez en cuando y siempre que tenga preguntas.
Querido Maestro está escrito por Peggy Gisler y Marge Eberts. ¿Tienes alguna pregunta para ellas? Envíala a dearteacher@dearteacher.com o visite QueridoProfesor.com.
