Pregunta: Mi hijo de 3 años no se adapta bien a su preescolar actual. Dos de sus maestras son muy severas y estrictas, y tampoco muy amables (he visitado el aula). Mi hijo les tiene miedo y siempre está llorando y triste. Tampoco lo ayudan a participar en las actividades. La maestra principal no cree que les tenga miedo, sino que le tiene miedo a todo. Ha sugerido terapia. Quería que cambiaran a mi hijo de clase, pero la directora se negó. En otro preescolar el año pasado, las maestras eran amables y no tuvo ningún problema. Desafortunadamente, no hay lugar para él en esa escuela. ¿Debería dejarlo en esta escuela o buscar otra donde tenga que adaptarse a un nuevo entorno? ¿Y cómo puedo saber qué tipo de maestras le tocarán? – Niño infeliz
Respuesta: Has visitado esta escuela y te has dado cuenta de que no es la adecuada para tu hijo. No tiene sentido que se quede y tenga una experiencia tan desagradable. Apúntalo en la lista de espera de la guardería anterior y empieza a buscar una nueva. Visita la escuela para asegurarte de que los maestros sean los adecuados para tu hijo antes de matricularlo. Si te caen bien, es probable que a él también le gusten.
Cómo ayudar a un niño mandón de primer grado
Pregunta: Mi hija es la más pequeña de su clase de primer grado. Se pasa todo el tiempo intentando caerle bien a las demás niñas. Parece mandona, y a las otras niñas no les gusta. ¿Qué puedo hacer para ayudarla a adaptarse? –Mamá de la Mandona
Respuesta: En primer lugar, ¿cómo se comporta su hija con los miembros de la familia y los niños del vecindario? ¿Observa algún patrón de comportamiento autoritario? Una forma eficaz de corregirlo es mediante juegos de rol que representen diferentes situaciones para que aprenda a comportarse adecuadamente.
Explícale a tu hija que, si pide cosas con exigencia, las otras niñas no querrán jugar con ella. Ayúdala a aprender a decir lo que quiere con un tono más amable, como "¿Puedo jugar contigo?". Necesita aprender a pedir, no a exigir. Cuando se comporte con exigencia en casa, pídele que lo diga con otras palabras. Además, explícale que, a veces, otros niños no responderán favorablemente a sus peticiones amables.
Aprendiendo dos idiomas
Pregunta: Mi esposo y yo somos de países de habla hispana. Ahora que vivimos en Estados Unidos, queremos que nuestra hija hable ambos idiomas con fluidez. ¿Cómo podemos lograrlo sin que se confunda? –Dos Idiomas
Respuesta: Hablar ambos idiomas sin duda beneficiará a su hijo en el futuro. Si su hija ha estado escuchando ambos idiomas, va por buen camino para aprenderlos. Cuando los niños aprenden dos idiomas antes de los tres años, uno de ellos puede predominar en ocasiones. Sin embargo, las investigaciones demuestran que la exposición temprana y regular a dos idiomas permite que la mayoría de los niños se conviertan en bilingües con éxito. Existe cierta controversia sobre si los niños bilingües desarrollan el vocabulario más lentamente que aquellos que hablan un solo idioma.
Para ayudar a su hija a aprender ambos idiomas, necesitará escucharlos con frecuencia para adquirir el vocabulario suficiente y hablarlos bien. Use ambos idiomas con naturalidad en casa. También es buena idea leerle libros en ambos idiomas para ampliar su vocabulario auditivo.
¿Fue correcto pasar a un niño al siguiente grado?
Pregunta: Después de solo un mes en kínder, mi hijo pasó a primer grado. El director ni siquiera nos avisó. Me enteré por él. La maestra de primer grado es bastante exigente, y ahora mi hijo tiene un examen de ortografía todos los viernes. ¿Le afectará en el futuro el hecho de no haber ido a kínder? Sé que probablemente le resultaría aburrido, y creo que sería demasiado drástico volver a hacerlo. —Pregunta sobre kínder
Respuesta: Resulta bastante sorprendente que el director no le haya comentado la posibilidad de que su hijo pasara a primer grado. Hable con la maestra de primer grado de inmediato y averigüe si este cambio fue realmente apropiado para su hijo. Si está descontento y tiene dificultades, tal vez deba regresar al jardín de infancia. Por otro lado, si todo va bien en primer grado, entonces fue una buena decisión y su hijo no necesitaba el jardín de infancia para prepararse para su educación posterior.
Muchos padres que dicen que sus hijos se aburren en el kínder envidiarán que los hayan sacado de una clase que podría haberle resultado aburrida. Los resultados de faltar a clase como lo hizo su hijo suelen ser muy positivos.
Necesita involucrarse más en la educación de su hijo. Cuando se decidió el cambio, debería haber hablado con el director sobre si faltar al kínder era apropiado para su hijo. Por favor, manténgase al tanto del progreso de su hijo hablando con su maestro de vez en cuando y siempre que tenga preguntas.
La columna «Querida maestra» está escrita por Peggy Gisler y Marge Eberts. ¿Tienes alguna pregunta para ellas? Envíala a [email protected] o visita DearTeacher.com.
