Puede parecer temprano, pero octubre es el momento perfecto del año escolar para evaluar el progreso de su hijo. Ha tenido tiempo suficiente para adaptarse a su horario, rutina y nuevos compañeros, y el maestro ha evaluado informalmente a los niños para determinar su progreso en comparación con las expectativas de su grado. Dado que puede llevar semanas o meses solucionar problemas académicos o sociales, es importante evaluarlos pronto y con frecuencia. Además, esperar puede dificultar la solución de algunos problemas, lo que podría afectar negativamente la confianza en sí mismo de su hijo.
Hay tres áreas principales que evaluar en este momento del año escolar. Al plantearte las siguientes preguntas y responderlas con honestidad, identificarás tus áreas débiles y podrás abordarlas con éxito.
1: Escuela
- ¿A su hijo le gusta la escuela, habla positivamente de su maestro y se siente bien con sus éxitos?
- ¿Su hijo completa las tareas escolares con éxito la mayor parte del tiempo? ¿Las tareas son relativamente fáciles de hacer, sin que le generen retrasos ni rabietas (a él) ni regaños y gritos excesivos (a usted)?
Si respondió NO a alguna de estas preguntas, comience por programar una cita inmediata con el maestro de su hijo (no espere a las reuniones de padres y maestros). En esta reunión, haga preguntas directas y comparta ejemplos de comportamientos preocupantes. Acuerden una estrategia concreta para buscar una solución. Programe otra reunión para revisar el progreso de su hijo. Si es necesario, solicite la presencia del psicólogo o consejero escolar en la próxima reunión.
2: Vida social
- ¿Su hijo/a dice sentirse satisfecho/a con su vida social? ¿Tiene amistades sanas (respeto mutuo)? ¿Pasa tiempo con amigos fuera de la escuela?
- ¿Está seguro de que su hijo no sufre acoso ni acosa a otros niños? El acoso puede ser muy difícil de ver como adulto. Puede ser físico o verbal; en persona, en línea o por teléfono.
Si respondió NO a alguna de estas preguntas, su hijo necesita apoyo para aprender estrategias que mejoren su vida social. Las estrategias adecuadas variarán según la personalidad y las necesidades de su hijo. Incluso si su hijo es acosador, necesita su ayuda, no castigos. Si es víctima de acoso, es posible que deba intervenir directamente. Pregúntele a su hijo sobre su vida social. También, hable con su maestro y con el orientador escolar. Si es necesario, busque terapia privada para ayudarles a usted y a su hijo.
3: Rutina diaria
- ¿Su hijo maneja su rutina diaria (vestirse, comer, bañarse, actividades, hora de acostarse) con solo la ayuda apropiada para su edad?
- ¿Disfruta su hijo de sus actividades extracurriculares? ¿Puede compaginar la escuela con otras actividades?
Si respondió NO a alguna de estas preguntas, es hora de evaluar la rutina y el horario de su hijo. Quizás necesite una rutina más o menos estructurada. Los adultos deben crear la estructura y reforzarla constantemente. Si le preocupa que su hijo se esté quedando atrás de los demás en las actividades de la vida diaria, consulte con el pediatra para determinar si es recomendable una evaluación. Quizás su hijo tenga demasiadas actividades extracurriculares, lo que le ha causado agobio. Tiene tiempo antes del segundo semestre o la próxima temporada deportiva para reevaluar y hacer los ajustes necesarios.
La Dra. Susan Bartell es la psicóloga familiar número uno de Estados Unidos. Su último libro es "Las 1 preguntas más frecuentes de los niños". Puede obtener más información sobre ella en www.drsusanbartell.com
